2022 KPSS Türkçe Paragrafın Konusu ve Ana Düşüncesi Testi Çöz-1. Paragrafın Konusu ve Ana Düşüncesi Testi KPSS, Paragrafın Konusu ve Ana Düşüncesi Testi KPSS Çıkmış Sorular, Paragrafın Konusu ve Ana Düşüncesi Testi Çöz, KPSS Paragrafın Konusu ve Ana Düşüncesi Testi PDF. Türkçe Paragrafın Konusu ve Ana Düşüncesi Testi
İçindekiler;
ÖSYM sınav formatına uygun olarak uzman ekibimiz tarafından hazırlanan 2022 KPSS Türkçe Paragrafın Konusu ve Ana Düşüncesi Testi Çöz deneme sınavı toplam 20 sorudan oluşmaktadır. Sınav için tahmini süre 20 dakikadır. KPSS Sözcük Yapısı Deneme Sınavı sonunda doğru ve yanlışlarınız görebilir, başarınızı ölçebilirsiniz.
KPSS PUAN HESAPLAMAKonu ve Kategori Soru Sayısı Süre KPSS Türkçe Test Çöz 20 soru 20 dakika Tüm KPSS Türkçe Testleri Çöz Online Test Çöz Sayfası KPSS Çıkmış Sorular
Soru 1 |
İyi dostun attığı taş baş yarmaz. | |
İyi insan, sözünün üstüne gelir. | |
İyilik eden, iyilik bulur. | |
İyiliğe iyilik her kişinin kârı, kötülüğe iyilik er kişinin kârı. | |
İyilik yap, denize at, balık bilmezse Hâlık bilir. |
Soru 2 |
Geçmişte istediği birçok şeyi elde ettiğine. | |
Bedeninde yaşlanma belirtilerinin başladığına. | |
Yaşadıklarının bazen basit bazen de sıradışı olduğunu düşündüğüne. | |
Yaşlılığında daha rahat, daha huzurlu yaşadığına. | |
Yaşamında, düşlediği her şeyi elde edemediğine |
Soru 3 |
Sanatta başkaları örneksenerek başarılı olunabilir. | |
Resim, küçük yaşta başlanıldığında başarı kazanılabilecek bir sanat dalıdır. | |
İnsanın yetişmesinde, yakın çevre önemli bir etkendir. | |
Çocukların sanata yönlendirilmesinde ailenin yol göstermesi gerekir. | |
Çocuklar, yeteneklerini geliştirmeleri için yüreklendirilmelidir. |
Soru 4 |
Roman türünün ilk ve temel örneği olduğu | |
Tadına, eleştirel bir okumayla varılabileceği | |
İnsanoğlunun değişik hâllerini yansıttığı | |
Düş dünyası geniş okurlara seslendiği | |
Yaşamın farklı dönemlerine özgü bakış açılarıyla okunmasının gerekliliği |
Soru 5 |
Yazılarda kullanılırken aslına bağlı kalınmadığına | |
Belirli örneklere sık sık başvurulduğuna | |
Yazarlarda düşünsel sığlığa yol açtığına | |
Okuma zevkini azalttığına | |
Kullanımının, yazarların kendi düşüncelerini önemsemeyişlerinden kaynaklandığına |
Soru 6 |
Zaman gerçek şairleri günümüze taşıyan bir eleştirmen konumundadır. | |
Geçmişte ve günümüzde şairlerin sayısı okurdan fazladır. | |
Türk edebiyatının her döneminde büyük şairler yetişmiştir. | |
Bazı şairler tarihin derinliklerinde kalır, geleceğe uzanamazlar. | |
Geçmişteki şairler günümüz şairlerinden daha kaliteli şiirler yazmışlardır. |
Soru 7 |
Günümüz şairlerinden bazılarının gelecekte unutulmayacağına, | |
Önyargılı davranmadan okunursa bugün de kaliteli şiirlerin yazıldığının görüleceğine, | |
Şairlerin geçmişten gelen şiir geleneğiyle günümüz şiirini kaynaştırması gerektiğine | |
Şairlerin ve okurların geleneksel şiir zevklerini yenilemelerinin gerekli olduğuna | |
Türkiye’de yazılan şiirlerin birçok ülkede yazılan şiirden daha nitelikli olduğuna |
Soru 8 |
Çevresindekilerin değerlendirmelerine önem vermektedir. | |
Roman yazma sürecinde her şeyle bağını koparmaktadır. | |
Romanlardan kazandığı parayı ailesi için harcamaktadır. | |
Romancılığı, babalık duyarlığını engellemektedir. | |
Sık sık ekonomik sıkıntı içine düşmektedir. |
Soru 9 |
Sürdürülen bir tutuma tepki | |
Öğrenme coşkusunu tadamayış | |
Bilgiyi özümseyememe | |
Kolaycılığa yönlendirme | |
Duygularını başkalarıyla paylaşamama |
Soru 10 |
Düşünceler sözcükler aracılığıyla dile getirilir. | |
Okunanların anlaşılmasında sözcüklerin yeri ve bunlar arasındaki ilişki önemlidir. | |
Matematik problemlerinin çözümünde temel olan, okuduğunu anlamadır. | |
Duygu ve düşüncelerin eksiksizce anlatımı, bunlara uygun sözcükler bulmayı gerektirir. | |
Her alanın, kendine özgü anlamlar içeren sözcükleri ve kuralları vardır. |
Soru 11 |
Genç yazarları kırmadan, onlara yardım etmek gerekir. | |
Henüz ustalaşmamış bir yazar, deneyimlilerin izlediği yoldan gitmelidir. | |
Genç yazarlar, olgunlaşmamış da olsa yapıtlarını ortaya çıkarırlar. | |
Başarılı, usta bir yazar için yazmak, güçlü bir tutkuya dönüşmüştür. | |
Usta yazarlar, deneyimsiz yazarlara yol göstermekten kaçınmazlar. |
Soru 12 |
Sorunların çözümünde farklı yollara başvurmalıdır. | |
Bildiklerini zenginleştirerek kendini yenilemelidir. | |
Yaşamı iyi ve kötü yanlarıyla tanımaya çalışmalıdır. | |
Yaptıklarını bir değerlendirmeden geçirmelidir. | |
Sorumluluklarını eksiksizce yerine getirmelidir. |
Soru 13 |
Hasan'ın eskiciyi şaşkınlıkla seyretmesinden | |
İçinde bulundukları evin özelliklerinden | |
Hasan'ın İstanbul'u bildiğinden | |
Eskicinin Hasan'a büyük bir ilgi gösterdiğinden | |
Eskicinin bir iskemlede oturarak iş yaptığından |
Soru 14 |
Sanatçılar anma toplantılarını daha sık düzenlenmelidir. | |
Anma toplantılarında sanatçılar, yaşadıkları dönemin koşulları içinde ele alınmalıdır. | |
Yaşayan sanatçılar için de toplantılar düzenlenmesi gerekir. | |
Sanatçılar anmanın en doğru yolu, onların yapıtlarından söz etmektir. | |
Sanatçıların geride bırakacak eserleri olmalıdır. |
Soru 15 |
Kitapların eskisi kadar güzel yazılmadığını düşünmesi | |
Okumaya değer kitapların günümüzde çok az olması | |
Her kitapta altı çizilebilecek, etkili bir söz bulmaya çalışması | |
Televizyon ve radyo programlarındaki sohbetlerin kitaplardan daha faydalı olması | |
Kitapların bir bölümünü okuduktan sonra kitaptan sıkılması. |
Soru 16 |
İnsanlar hep yakınlarında olan kişileri severler | |
Sevgi, ulaşılması zor olan insanlar sevildiğinde anlam kazanır. | |
İnsanlar kendilerinden uzakta olanları daha çok severler. | |
Sevginin ortaya çıkması her zaman çok zor olur. | |
Ulaşılması kolay olan insanlar hiçbir zaman ilgi çekmezler. |
Soru 17 |
Türkülerle insanların yaşamı arasında benzerlikler bulunmalıdır. | |
Türküler insanların yaşadığı coğrafyanın izlerini taşıyorsa insan kendini türkülerde bulabilir. | |
Türküler, meydana geldiği toplumun insanını ve coğrafyasını anlatmalıdır. | |
Türküler insan yaşamıyla paralel bir şekilde oluşmaktadır. | |
Türküler her zaman yaşamı ve bizi anlatmak zorunda değildir. |
Soru 18 |
I | |
II | |
III | |
IV | |
V |
Soru 19 |
Çocukluk yıllarını özleyen ve tekrar yaşamak isteyen. | |
Çocukluğunda hiç arkadaş edinmeyen | |
Akrabalarını çok seven ve onları unutmayan | |
Çocukluğunu ailesinden uzak ortamlarda geçiren | |
Çocukluğunda yaşadığı yerlerin tecrübe kazandırdığına inanan |
Soru 20 |
Çocukların kitap sevgisi | |
Kitapların insanlara sağladığı faydalar | |
Çocukların kitaplardan hoşlanmadığı | |
Kitapların çocuklara sağladığı faydalar | |
Kitapların öğretimdeki rolü |