10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Konuları Ve Müfredatı MEB (2022-2023)

0 497

2022 ve 2023 10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Konuları ve Müfredatı MEB. Lise 10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı konuları ve Müfredatı nelerdir? 10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Müfredatı 2022-2023. Lise 10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı ders içerikleri ve detayları yazımızda.

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Konuları

2022 ve 2023 Eğitim Öğretim Yılı MEB 10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı konuları ve müfredatı belli oldu!. Lise 10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Konuları ve Müfredatı HİKAYE, ŞİİR, DESTAN, ROMAN, TİYATRO gibi konulardan oluşmaktadır. 10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı dersinde işlenecek konular iki dönem halinde aşağıda paylaşıldı. 2022 ve 2023 10.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Konuları ve Müfredatı şu şekildedir;

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Konuları 1.Dönem

  • 10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Konuları
  • 1.Ünite: Giriş
    • Edebiyat ve Tarih İlişkisi
    • Edebiyat ve Din İlişkisi
    • Türk Edebiyatının Tarihi Dönemleri
    • Türkçenin Tarihi Gelişimi
    • Yazının Gelişimi
  • 2.Ünite: Hikaye
    • Dede Korkut Hikayeleri
    • Halk Hikayeleri
    • Mesnevi
    • Tanzimat Dönemi Hikayeleri
    • Milli Edebiyat Dönemi Hikayeleri
  • 3.Ünite: Şiir
    • İslamiyetten Önceki Türk EdebiyatıKoşuk
    • Sav
    • Sagu
    • Geçiş Dönemi Türk Edebiyatıİlahi
    • Nefes
    • Koşma
    • Mani
    • Türkü
    • Gazel
    • Kaside
    • Şarkı
  • 4.Ünite: Destan / Efsane
    • Dünya Edebiyatında Destan
    • Türk Edebiyatında Destan
    • İslamiyetten Önceki Türk Edebiyatında Destan
    • İslamiyetten Sonraki Türk Edebiyatı Destan

TYT AYT TESTLERİ ÇÖZ

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Konuları 2.Dönem

  • 10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Konuları
  • 5.Ünite: Roman
    • Roman
    • Dünya Edebiyatında Roman
    • Tanzimat Dönemi Türk Edebiyatında Roman
    • Serveti Fünun Döneminde Roman
    • Milli Edebiyat Döneminde Roman
  • 6.Ünite: Tiyatro
    • Tiyatro
    • Geleneksel Türk Tiyatrosu
    • Modern Türk Tiyatrosu
  • 7.Ünite: Anı
    • Anı
    • Servetifünun Dönemi Türk Edebiyatında Anı
    • Cumhuriyet Dönemi Türk Edebiyatında Anı
  • 8.Ünite: Haber Metni
    • Haber
    • Güncel Gazete Haberleri
    • Dergi Haberler
    • Genel Ağ Haberleri
  • 9.Ünite: Gezi Yazısı
    • Gezi Yazısı
    • Divan Edebiyatında Gezi Yazısı
    • Cumhuriyet Edebiyatında Gezi Yazısı

10. SINIF DERS KİTAPLARI

10. SINIF KONULARI MEB

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Dersi Kazanımları

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Konuları ve Kazanımları aşağıdadır.

10. SINIF ALT ÖĞRENME ALANI, KONU, KAZANIM VE AÇIKLAMALARI

Edebiyatın tarih ve din ile ilişkisi
Tarihî gerçekliğin edebî metinlerde yeniden yorumlandığı, tarihin edebiyattan yararlanabileceği üzerinde
durulur. Dinî hayatın edebî dönemleri belirleyen etkenlerden biri olduğundan bahsedilir. Edebiyatın dinî hayata, dinî hayatın da edebiyata ve dile etkide bulunduğuna dikkat çekilir.

Türk edebiyatının tarihî dönemleri
Türk edebiyatının ana dönemleri (İslamiyet’in kabulünden önceki dönem, İslami Dönem, Batı etkisinde gelişen dönem) üzerinde durulur. Bu dönemlere ilişkin bilgilendirme örnek metinler üzerinden yapılır.

Türkçenin tarihî gelişimi
Sözlü edebiyat dönemi ile ilgili kısaca bilgi verilir. Yazılı edebiyat dönemi hakkındaki açıklamalar Türklerin
kullandığı alfabeler (Kök Türk, Uygur, Arap, Kiril, Latin alfabesi) çerçevesinde yapılır.
“Yazının gelişimi”, “Türk yazı sanatı” ve “Alfabeler” gibi konularda bir yazma çalışması yapmaları sağlanır.

Dede Korkut hikâyelerinden bir örnek

İki halk hikâyesi örneği Bir mesnevi örneği

Tanzimat Dönemi’nden bir hikâye örneği

Milli Edebiyat Dönemi’nden bir hikâye örneği
Hikâye türünün dünya edebiyatından bir örneğine yer verilir ve bu hikâyenin incelenen metinlerle karşılaştırılması sağlanır.
Halk hikâyeleri, destan tipi ve aşk temalı olmak üzere iki farklı tarzdan seçilir. Hz. Ali Cenknameleri’ne yer verilir.
Mesnevi örnekleri Yusuf u Züleyha ve Ashab-ı Kehf gibi eserlerden seçilir.
Öğrencilere inceledikleri metinlerden hareketle bir hikâye yazdırılır. Hikâye yazma çalışmalarının dışında incelenen metinlerden edinilen düşünce ve izlenimleri konu alan farklı türlerde de yazma çalışmaları
yaptırılabilir.
Öğrencilerin yazdığı metinler çeşitli araç ve yöntemlerle (sınıf panosu, okul panosu, dergi, gazete, sosyal medya vb.) sergilenir.

İslamiyet’in kabulünden önceki Türk şiirinden bir koşuk, bir sagu örneği

Geçiş dönemi (11-12. yüzyıl) Türk edebiyatından kısa metin örnekleri

Halk edebiyatından bir ilahi ve bir nefes örneği

Halk edebiyatından üç mâni (düz, kesik ve yedekli mâni) ve bir türkü örneği

Halk şiirinden bir koşma örneği

Divan şiirinden iki gazel örneği

Divan şiirinden bir kaside örneği

Divan şiirinden bir şarkı örneği
 Halk edebiyatından ilahi örneği Yunus Emre’nin şiirlerinden seçilir.
Öğrencilerin okuma bölümünde edinilen bilgilerden yararlanarak mâni ve koşma yazmaları sağlanır.
• Öğrencilerin yazdığı şiirler sınıfta değerlendirilir, çeşitli araç ve yöntemlerle (sınıf panosu, okul panosu,
dergi, gazete, sosyal medya vb.) sergilenir.

Dünya edebiyatının ilk destanlarından bir örnek

Türk halk edebiyatından bir efsane örneği

İslamiyet’in kabulünden önceki Türk edebiyatından bir destan örneği

İslamiyet’in kabulünden sonraki dönemden bir destan örneği

1923-1980 dönemi Türk edebiyatından bir yapma destan örneği
Efsane ve destanların, ait oldukları toplumun millî kimliğiyle olan bağı; tarihî, kültürel ve toplumsal açıdan önemi üzerinde durulur. Türk destanları işlenirken millî ve manevi değerler üzerinde durulur.
Öğrencilerden yakın çevrelerindeki varlıklar, mekânlar, tarihî olaylar, tabiat olayları ve inanışlarla ilgili efsaneleri sözlü kültür kaynaklarından derlemeleri ve bunları yazıya geçirerek sergilemeleri (sınıf panosu,
okul panosu, dergi, gazete, sosyal medya vb.) istenir.
“Bozkurtların Ölümü”, “Gün Olur Asra Bedel” gibi eserlerin destan türünden etkilenilerek yazıldığı bilgisinden hareketle “15 Temmuz Demokrasi Zaferi ve Şehitleri” konusunda, öğrencilerin tercih ettiği
türde bir yazı yazdırılır.

Öğrencilerden, okudukları bir romanın sonucunu değiştirerek yazmaları, romandaki olay örgüsünü hikâye formunda yazmaları veya romanın bir kesitini diyalog hâlinde yazmaları istenir.

Geleneksel Türk tiyatrosundan iki metin örneği (Karagöz, orta oyunu)

Modern Türk tiyatrosundan bir metin örneği
Tiyatro türünün dünya edebiyatından bir örneğine yer verilir ve bu örneğin incelenen metinlerle arşılaştırılması sağlanır.

Öğrencilerin inceledikleri metinlerden hareketle geleneksel tiyatronun eğlence kültürümüzdeki yeri, Osmanlı toplumunun bir arada yaşama kültürü, isimlerle karakter arasındaki ilişki, yanlış anlamalar ve şive taklitleri, gibi konular üzerinde yazı yazmaları sağlanır.

Servetifünun Dönemi Türk edebiyatından bir anı örneği

Cumhuriyet Dönemi Türk edebiyatından bir anı örneği
Anıların hikâye ve roman türüne kaynaklık edebileceği belirtilir. Ömer Seyfettin’in “Kaşağı”, “İlk Namaz”; Orhan Kemal’in “Sağ İç” gibi hikâyeleri ve Peyami Safa’nın “Dokuzuncu Hariciye Koğuşu” romanının anı türünden yararlanılarak yazıldığı üzerinde durulur.
Öğrencilerden türün özelliklerine uygun birer anı yazmaları istenir.

Güncel gazete ve dergilerden iki haber metni

Genel Ağ haberlerinden bir metin 5N 1K kuralından ve temel habercilik terimlerinden (sütun, spot, manşet, tekzip, sürmanşet, asparagas, muhabir vb.) bahsedilir.
Gazete, dergi, Genel Ağ, radyo ve televizyon haberciliğinin farkları vurgulanır.
Şiddet içerikli haberlerin, reyting aracı olarak kullanılmaması gerektiği üzerinde durulur.
Haber metinlerinin sanat metinlerine kaynaklık edebileceği belirtilir.
Dostoyevski’nin “Suç ve Ceza”, Orhan Kemal’in “Vukuat Var” adlı eserlerinin bir haberden yola çıkılarak yazıldığı üzerinde durulur.
Öğrencilerden yaşadıkları veya kurguladıkları bir olayı haber metni hâline getirmeleri istenir.

Divan edebiyatından bir gezi yazısı örneği

Cumhuriyet Dönemi’nden iki gezi yazısı örneği
Divan edebiyatından seçilen gezi yazısı Evliya Çelebi’nin Seyahatnâme’sinden alınır.
Öğrencilerden gezdikleri bir yer hakkında bir gezi yazısı yazmaları istenir. Yazıyı görsel unsurlarla desteklemeleri önerilir.

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Konuları ve Müfredatı MEB (2022-2023). Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) müfredatına uyumlu olarak hazırlanan 10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı konuları yukarıda listelenmiştir. 10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Konuları tüm yıl boyunca işlenmektedir. Konulara ait testleri ve 10. Sınıf PDF ders kitaplarını sitemizde bulabilirsiniz. 10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Testleri sitemizde paylaşıldı. 10. Sınıf Tüm Türk Dili ve Edebiyatı testlerini çözmek için TIKLA

10. SINIF TEKRAR TESTLERİ

TYT AYT DENEME SINAVLARI PDF

Bunlara da Bakabilirsiniz!

Cevap bırakın

E-posta hesabınız yayımlanmayacak.

error: Content is protected!